プロのインストラクターやトレーナーを対象に、既存の筋力トレーニングやエクササイズにアレクサンダー・テクニークの視点を取り入れる意義と具体的なアプローチを体系化してください。部分的な筋肉の強化が全体に及ぼす影響や、「やり方」を重視する思考法、不必要な緊張を除去するプロセスの重要性を論理的に解説し、指導の質を向上させる価値を提供してください。
声楽家やダンサー、及びその指導者に対し、「プライマリーコントロール」や「拮抗」の概念を、単なるリラックスではなく必要最小限の力で「up」を保つ動的な状態として再定義する。指導現場において、生徒が「無意識の不必要な緊張」を「方向づけ」によっていかに改善できるか、その理論的背景と観察の視点を提供することを目的とする。
アレクサンダー・テクニークを初めて学ぶ人が、混同しやすい「脱力」と「機能的な張り」の違いを、ブルックリン橋の構造（塔のupとワイヤーの拮抗）に重ねて理解できるようにする。身体全体のシステムが互いに影響し合い、最小限の力で支え合うイメージを、平易な言葉で伝えることを目的とする。